1. Descreva um a contecimento

a)usando texto;

b) usando imagens;

c) usando vídeo.

 

2. Discuta as vantagens e desvantagens de cada uma das mídias utilizadas. Em sua opinião, para este "acontecimento" escolhido, qual a descrição que ficou melhor? Justifique.

 

3. Apresente um esboço de Arquitetura Pedagógica, para trabalhar com seus alunos, usando vídeo.

 

 

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Receitinha bananásica

 

Mãe e filha apresentarão para vocês uma receitinha maravilhosa!

- Lili, tu pegas a banana descascada e pões no prato.

- Assim, mãe?

- Esmagas com a ponta do garfo, porque dá mais firmeza e a fruta não escorrega.

- Se tu queres um lanche ligth, tu só espalhas por cima uma canela em pó.

- Se tu gostas de sabor mais adocicado, pões um pouquinho de açúcar.

E ainda tem a terceira receitinha de banana com...

chocolate granulado!

- Esta é minha preferida!

- Pronto. Só comer!

 

 

Vantagense desvantagens desta forma de apresentação:

O leitor vai poder imaginar cada detalhe, criar imagens a seu gosto, podendo

fazer dos personagens, seus conhecidos ou não.

Pode haver perda de detalhes, que o autor pretendia mostrar.

Aqui a autoria tem desvantagens e o leitor não.

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Receitinha bananásica

 

Mãe e filha apresentarão para vocês uma receitinha maravilhosa!

- Lili, tu pegas a banana descascada e põe no prato.

- Assim, mãe?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Esmaga com a ponta do garfo, porque dá mais firmeza e a fruta não escorrega.

 

 

 

 

- Se tu queres um lanche ligth, tu só espalha por cima uma canela em pó.

 

 

- Se tu gosta de sabor mais adocicado, põe um pouquinho de açúcar.

 

 

E ainda tem a terceira receitinha de banana com...

 

                                                               ... chocolate granulado! - Esta é minha preferida

 

Vantagens e desvantagens desta forma de apresentação:

O leitor acompanha passos  e pode observar maior número de detalhes,

que não foram de sua autoria.

O autor acrescenta informações reais, que dão ao texto mais vida.

aproximando a leitura à realidade do leitor ou acrescentando-o ao seu conhecimento.

Aqui, ambos, leitor e autor tem vantagens.

 

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Vantagens e desvantagens desta forma de apresentação:

O vídeo apresenta cada segundo do autor, não dá espaço para

criação do leitor, porém é possível com o vídeo,

mostrar ao leitor a real intenção.

É possível mostrar as sensações do autor,

o olhar, a expressão corporal.

Não há espaço de criação por parte do leitor,

este olha, observa, aceita ou não, porém é possibilitado a ele

argumentos em  número bem maior

que as outras duas formas,de opinar.

Aqui qmbos tem vantagens.

 

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Quanto a decidir qual delas apresentou melhor descrição...

Se o parâmetro é descrever a realidade, o vídeo tem

melhor desempenho.

Quanto ao uso em sala de aula, todas as formas são necessárias e

abrangem cadauma, uma distinta função.

 

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Arquitetura para trabalhar com vídeo:

 

 

Tema: Brincadeiras no recreio

 

Objetivos: Possibilitar aos alunos que filmem as brincadeiras de recreio

                 avaliando as atitudes, descobrindo o que falta para que o recreio seja melhor e

                 mostrando aos grupos se há valores de respeito, companheirismo e felicidade

                 no horário do recreio.

 

Avaliação do grupo: Construir planilhas de avaliação do trabalho de filmagem.

                                Construir planilhas com avaliação dos comportamentos de recreio.

Auto avaliação: Produzir texto avaliando seu trabalho como observador e como atuante

                         do recreio

Resultados: Apresentar às turmas os resultados das filmagens e as avaliações dos grupos.